Juliane Fröbisch

Mit dieser Bewerbung bekunde ich mein Interesse im Bereich Organisationsberatung und Training für das Fürstenberg Institut in Frankfurt am Main aktiv zu werden.

Mit einem Master Degree (M.A.) in Sportwissenschaften/Wirtschaftspsycholgie, dem 1. Staatsexamen für das Gymnasiale Lehramt und 20 Jahren Erfahrung im Training und Coaching von Mitarbeitern und Privatklienten bin ich überzeugt, dass ich die gewünschten Anforderungen erfülle.

Derzeit bin ich als Freelancer deutschlandweit in Unternehmen tätig, in denen ich Check up's, Beratungen sowie Vorträge und Trainings durchführe. Als Sportkoordinatorin unterstütze ich die Uhlandschule in Frankfurt und trainiere ein Schwimmteam für FitnessFirst. Ob es um die Förderung sportspezifischer Qualitäten, die Entwicklung eines stressresistenten Mindsets oder die Stärkung individueller Potenziale zur Erhaltung der physischen und mentalen Gesundheit geht - ich besitze die richtige Motivation und das nötige Know-How, um einen positiven Beitrag für die Kunden des Fürstenberg Institut zu leisten.

Dank internationaler Einsätze sind die Kommunikation auf Englisch, online, wie offline für mich selbstverständlich. Ich danke Ihnen für die Berücksichtigung meiner Bewerbung und freue mich darauf Sie persönlich kennenlernen zu dürfen.

Mit freundlichen Grüße,

Juliane Fröbisch

20 Jahre Erfahrung in der Sportwissenschaftlichen Beratung, Coaching und Training, Lehre

Kunden: Privatklienten, Mitarbeiter verschiedener Unternehmen, Schulen, Kliniken

Schwerpunkt: Ganzheitliche Gesundheit unter dem Blickpunkt der Mensch als System in einem System/ Mental Health, Stressmanagement

 Unternehmen: TUI, FitnessFirst, Aldiana, Lufthansa, Ikea, Nestle, Continental, REWE, Biontec, Amazon uvm.

Magister Artium: Sportwissenschaft, Wirtschaft- und Sozialpsychologie, Italienische Philologie
1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien: Sport/Italienisch/Pädagogische Psychologie, Didaktik und Methodik = Fazit:

Effiziente Wissensvermittlung, Moderation komplexer Themen für verschiedene Zielgruppen (Didaktische Reduktion), Ganzheitliches Verständnis der Gesundheit des Menschen, Ressourcenentwicklung