- Unterstützung bei der Weiterentwicklung eines bestehenden Selbstlernkurses zu Python für Einsteiger:innen (Jupyter-Notebook)
- Mithilfe bei der Erarbeitung von fachspezifischen Anwendungsbeispielen und Beispiellösungen in Python zusammen mit Partnern aus verschiedenen Fachbereichen
- Mitwirkung bei der Erstellung und Weiterentwicklung von Lehrinhalten in Form von Jupyter-Notebooks und einem Moodle-Kurs (z.B. Code, Erklärungstexte, Bilder)
- Mitarbeit bei der Unterstützung von Nutzer:innen des Kurses
- Studierende der Friedrich-Schiller-Universität Jena, fortgeschrittenes Studium
- Fortgeschrittene Kenntnisse der Programmiersprache Python
- Interesse an der Entwicklung von Lösungen für interdisziplinäre Fragestellungen
- Interesse an der Gestaltung von Lehre und Lehrmaterial (idealerweise Vorkenntnisse in der Lehre, z.B. Übungsleitung, Tutorien etc.)
- Ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit, Kreativität und Ideenreichtum
- zuverlässige, selbstständige und strukturierte Arbeitsweise
- Grundlegende Kenntnisse zum Umgang mit Moodle
- Arbeit an der Schnittstelle zwischen interdisziplinärer Problemlösung und Gestaltung von universitärer Lehre in Bezug auf zukunftsrelevante Kompetenzen
- Abwechslungsreiche Tätigkeit und eigenverantwortliches Arbeiten in einer freundlichen und wertschätzenden Arbeitsatmosphäre
- Intensive Einarbeitung und enge Zusammenarbeit mit dem Projekt-Team
- Flexible Arbeitszeiten (nach Absprache), Telearbeit möglich
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Technischer Assistent/Mikrotechnologe
vor 1 Woche
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Wissenschaftliche:r Assistent:in - Jena, Deutschland - Friedrich-Schiller-Universität Jena
Beschreibung
Die Friedrich-Schiller-Universität Jena ist eine traditionsreiche und forschungsstarke Universität im Zentrum Deutschlands. Als Volluniversität verfügt sie über ein breites Fächerspektrum. Ihre Spitzenforschung bündelt sie in den Profillinien Light – Life – Liberty. Sie ist eng vernetzt mit außeruniversitären Forschungseinrichtungen, forschenden Unternehmen und namhaften Kultureinrichtungen. Mit rund Studierenden und mehr als 8.600 Beschäftigten prägt die Universität maßgeblich den Charakter Jenas als weltoffene und zukunftsorientierte Stadt.
Am Michael Stifel Center for Data-Driven & Simulation Science, im Projekt Data Literacy Jena (DaLiJe) ist zum eine Stelle als
Wissenschaftliche:r Assistent:in (Bachelor)
in Teilzeit (40 Stunden pro Monat) befristet für 6 Monate zu besetzen.
Das Projekt Data Literacy Jena (DaLiJe) ist am Michael Stifel Center for Data-Driven & Simulation Science der Universität Jena angesiedelt und zielt darauf ab, Angebote für Studierende zu entwickeln, um ihre Datenkompetenzen zu stärken. In diesem Rahmen entwickeln wir gemeinsam mit Partnern unterschiedliche Angebote, u.a. Selbstlernkurse, Tutorials, Workshops und sowie das Data Literacy Zertifikatsprogramm. Im Rahmen unseres aktuellen Projekts "Python Learning Steps" entwickeln wir einen Selbstlernkurs zum Thema Python für Einsteiger*innen. Der Kurs soll Basisfähigkeiten im Umgang mit Python sowie fachspezifische Übungsaufgaben zur Vertiefung bieten.
Wir suchen eine:n studentische:n Assistent:in für die Unterstützung bei der Erarbeitung der Inhalte und Materialien sowie der technischen Umsetzung des Kurses.
Ihre Aufgaben:
Ihr Profil:
Unser Angebot:
Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.
