Für diese Stelle werden keine Bewerbungen mehr angenommen
- konzeptionelle Arbeiten im Bereich Bewegung, Gesundheit, Kultur einhergehend mit den Schwerpunkten der Schulentwicklung
- Erarbeitung eines Konzepts zur bewegten Schule
- Steuerung der Qualitätsentwicklung im Bereich Projektlernen (u.a. mit Blick auf das schuleigene Format VAIR als wesentlicher Bestandteil der Schulentwicklung)
- fachbereichsübergreifende Ausgestaltung des Schulkonzepts hinsichtlich der 21st century skills
- konzeptionelle Mitarbeit an der Etablierung der schulspezifischen Profile vor dem Hintergrund des schulischen Leitbildes und der Verbindung vorliegender Schulentwicklungsformate
- aktive Mitgestaltung der schulischen Prozesse als Mitglied der erweiterten Schulleitung
- die Unterstützung bei der Umsetzung schulinterner und außerschulischer Bildungsprojekte und Veranstaltungen sowie bei der Initiierung von Kooperationen im Rahmen des schulischen Projektlernens
- eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien, Förderschulen, Mittelschulen/Oberschulen oder berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer des Gymnasiums oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung,
- mindestens ein Fach, das dem jeweiligen Fachbereich zuzuordnen ist, sowie
- eine mehrjährige Unterrichtserfahrung in beiden Sekundarstufen am Gymnasium.
- Erfahrungen im Bereich "Schulisches Projektmanagement", Koordination externer Partner im Rahmen des Quartiersschulgedanken,
- Organisation von Veranstaltungen (wie u.a. Messe-Organisationen im Zusammenhang mit Bewegung und Gesundheit sowie dem schuleigenen Fach VAIR),
- Fähigkeiten, einen Fachbereich der gymnasialen Bildungseinrichtung pädagogisch und administrativ zu leiten, insbesondere den Unterricht im Fachbereich verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren,
- Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Hinblick auf die schulischen Formate des Gymnasiums Ihmelsstraße,
- Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten sowie externen Partnern (vorzugsweise im Quartier der Schule),
- Fähigkeiten zur Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen an der eigenen Bildungseinrichtung und gegebenenfalls mit gleichartigen Fachbereichen an anderen Schulen sowie
- hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten.
Fachleiter (m/w/d) für sportlich-künstlerischen Bereich an der Schule Ihmelsstraße – Gymnasium der Stadt Leipzig - Sachsen
Beschreibung
Fachleiter an Gymnasien sind inhaltlich und organisatorisch verantwortlich für einen definierten Fachbereich.
Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere
Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:
Wir erwarten: