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W2-Professur mit Tenure-Track nach W3 für Tierhaltung - Göttingen, Deutschland - Georg-August-Universität Göttingen
Beschreibung
An der Fakultät für Agrarwissenschaften der Georg-August-Universität
Göttingen, Department für Nutztierwissenschaften, ist zum nächstmöglichen
Zeitpunkt eine Professur im Beamtenverhältnis auf Zeit (BesGr. W2 NBesO)
mit Tenure-Track (BesGr. W3 NBesO) zu besetzen:
W2-Professur mit Tenure-Track nach W3
für Tierhaltung (w/m/d)
Die Berufung erfolgt zunächst für die Dauer von fünf Jahren. Die Überleitung
in eine Lebenszeitprofessur ohne Ausschreibung (W3) erfolgt nach einer
positiven Evaluation.
Implementierung von Innovationen im Bereich der Haltungssysteme landwirtschaftlicher
Nutztiere einschließlich der Verfahrenstechnik unter Berücksichtigung
von Tierwohl, Leistung und Ökonomie bearbeiten. Darüber hinaus sind
Beiträge zur Weiterentwicklung des Precision Livestock Farmings erwünscht. Gesucht wird eine teamfähige und engagierte Führungspersönlichkeit mit
einer der Karrierestufe entsprechenden internationalen Sichtbarkeit in der
Forschungsliteratur sowie angemessenen Erfahrungen in der Lehre und bei
der Einwerbung und Durchführung von Forschungsprojekten. Die Forschung
soll auf agrarwissenschaftliche Fragestellungen ausgerichtet und auch durch
internationale Ausrichtung geprägt sein. Eine interdisziplinäre Orientierung
sowie fakultätsinterne und standortübergreifende Kooperationen im Rahmen
von DFG-Verbundforschung oder vergleichbaren Formaten werden erwartet.
Es existieren ausgezeichnete Möglichkeiten für Forschungskooperationen mit
Unternehmen der Haltungstechnik. In der Lehre ist die Professur in die Bachelor- und Masterstudiengänge
Agrarwissenschaften (Studienschwerpunkte Nutztierwissenschaften und
Ressourcenmanagement), den Masterstudiengang Pferdewissenschaften
sowie in den Promotionsstudiengang der Fakultät für Agrarwissenschaften
eingebunden. Die Lehre sollte (ggf. nach einer Einarbeitungszeit) in deutscher
und in englischer Sprache erfolgen können. Die Universität legt Wert auf
forschungsorientierte Lehre.