Lehrkraft Mit Besonderen Schulischen Aufgaben - Dresden, Deutschland - Freistaat Sachsen

Freistaat Sachsen

Geprüftes Unternehmen

Dresden, Deutschland

vor 3 Wochen

Geschrieben von:

Lena Wagner

beBee Recruiter

Beschreibung

Stelleninformationen

Gymnasien
**Qualifikationsebene**: Master, Diplom (Universität), Magister, Staatsexamen und vergleichbar
**Dienstort**: Dresden
**Anstellungsverhältnis**: unbefristet

Bewerbungsfrist:

Aktenzeichen: R25D-6451/215/6

Bewerbungsadresse

Gymnasium Dreikönigschule
Louisenstr. 42
01099 Dresden

Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

**Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere**:

- die Aufgaben einer bzw. eines Integrationsverantwortlichen der Schule,
- die Koordinierung von Verfahren zur Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs,
- die Erarbeitung eines Konzepts zur Sprach
- und Bewegungsförderung.

**Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert**:

- eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien, Förderschulen, Oberschulen, oder berufsbildenden Schulen,
- einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer des Gymnasiums oder
- eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung

sowie
- eine mehrjährige Tätigkeit an einem Gymnasium.

**Wir erwarten**:

- ein hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
- einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen,
- Erfahrungen in der Begleitung integrativ beschulter Kinder,
- Erfahrungen, bestenfalls eine Qualifikation, in einem der Bereiche Sprachförderung, Bewegungsförderung bzw. Inklusion.