Konrektorin / Konrektor Zur Wahrnehmung Von - Rhein-Main-Gebiet, Deutschland - Gruneliusschule

Beschreibung

Konrektorin / Konrektor zur Wahrnehmung von Schulleitungsaufgaben an einer Grundschule
- Gruneliusschule

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Ihre Aufgaben
- Die allgemeinen Erwartungen an die neue Stelleninhaberin / den neuen Stelleninhaber ergeben sich aus dem Hessischen Schulgesetz, der Dienstordnung und den allgemeinen Hinweisen des Hessischen Kultusministeriums für die Besetzung von Funktionsstellen an Schulen im Hessenportal, dem Erlass zum Ausschreibungs
- und Auswahlverfahren zur Besetzung von Stellen vom 24. November 2017 (ABI.1/18, S.35 ff).
- Insbesondere umfasst die Stelle folgende Aufgaben:
- Unterstützung der Schulleitung bei der Weiterentwicklung aktueller Schulentwick-lungsprozesse (im Besonderen die Entwicklung des inklusiven Schulkonzeptes an der ganztägig arbeitenden Schule; Stärkung des sozialen Lernens; Weiterentwicklung des Sprachförderkonzeptes) und der damit verbundenen Schulprogrammarbeit
- Koordination des Förderunterrichts; Erstellung des Vertretungsplans, Koordination des Einsatzes von externen Vertretungskräften und Übernahme der Lehrer
- und Unterrichtsstatistik im Vertretungsfall, Unterstützung beim Erstellen des Stundenplans- Unterstützung der Schulleitung bei der Förderung der internen Kooperationsstrukturen
- Organisation der Lernstandserhebungen
- Koordination der Lesepaten, Teilhabeassistenzen und sonstiger außerschulischer Unterstützungssysteme

Unsere Anforderungen
- Für die Besetzung der Stelle wird zwingend vorausgesetzt:
- Lehramt an Grundschulen
- Bewährung als Beamtin/Beamter auf Lebenszeit oder unbefristetes Angestelltenverhältnis mit mindestens dreijähriger Beschäftigungszeit in diesem Lehramt

Die nachstehenden Voraussetzungen sind erwünscht:
- Erfahrung in der inklusiven Beschulung
- Erfahrung in der ganztägigen Beschulung
- Kommunikations
- und Motivationsfähigkeit- Teamfähigkeit
- Schulrechtliche Kenntnisse
- Planungs
- und Organisationskompetenz- Medienkompetenz sowie die Bereitschaft, sich in Schulverwaltungsprogramme einzuarbeiten
- Beratungskompetenz und pädagogische Kompetenz
- Dialog
- und Kommunikationsfähigkeit- hohe interkulturelle Kompetenz

Allgemeine Hinweise
- Bewerbungen sind möglichst über das Online-Bewerbungsverfahren einzureichen.
- Bitte laden Sie alle relevanten Qualifikationsnachweise als eingescannte Dokumente, jedoch mindestens die Zeugnisse der 1. und 2. Staatsprüfung, die letzte Ernennungsurkunde sowie Ihr Fortbildungsportfolio ohne Einzelnachweise, als Anlage hoch.
- Achten Sie selbst auf die Vollständigkeit Ihrer Personalakte.
- Maßgebliche Fortbildungsnachweise sollten darin enthalten sein und müssen für eine Bewerbung nicht mehr beigefügt werden.
- Achten Sie unbedingt auf Vollständigkeit Ihrer persönlichen Kontaktdaten (auch E-Mailadresse und Handynummer).
- Eingangsbestätigungen werden automatisiert per E-Mail versandt.
- Bereits vor einer möglichen Bewerbung stehen Ihnen u.a. folgende Gesprächspartner zur Verfügung:
- Ihre derzeit zuständige schulfachliche Dezernentin / Ihr derzeit zuständiger schulfachlicher Dezernent
- Die schulfachliche Dezernentin / der schulfachliche Dezernent des Aufsichtsbereiches für die zu besetzende Funktionsstelle
- Die Frauen
- und Gleichstellungsbeauftragte der Lehrkräfte des Staatlichen Schulamtes für die Stadt Frankfurt am Main
- Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. - 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) in der Fassung der Bekanntmachung vom 23. Dezember 2016 (BGBl. I S. 3234), geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2017 (BGBl. I S. 2541, 2571), werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
- Außerhessische Bewerberinnen und Bewerber müssen ihr Einverständnis zur Anforderung ihrer Personalakten unter Hinweis auf die aktenführende Behörde bereits bei der Bewerbung erklären. Weiterhin trifft sie die Mitwirkungspflicht, bei ihrer Dienststelle auf die Erstellung einer zeitnahen Beurteilung hinzuwirken, um die für die Auswahlentscheidung zuständige Dienststelle in die Lage zu versetzen, den vor der Auswahlentscheidung anzustellenden aktuellen Leistungs
- und Eignungsvergleich vornehmen zu können. Erfüllen Bewerberinnen oder Bewerber diese Mitwirkungspflichten nicht, ist ihnen mitzuteilen, dass sie nicht in das Auswahlverfahren einbezogen werden können. Zur Erfüllung der Mitwirkungspflicht ist der Bewerberin oder dem Bewerber eine angemessene Frist zur Vorlage der Beurteilung zu setzen.
- Ferner legen außerhessische Bewerberinnen und Bewerber ihrer Bewerbung eine Freigabeerklärung ihres Bundeslandes bei
- Bewerberinnen und Bewerber, die ihre Befähigung für Laufbahnen der Lehrkräfte an öffentlichen Schulen nicht in Hessen erworben haben, müssen mit ihren Bewerbungsunterlagen eine Gleichstellung ihrer Befähigung mit einer Lehramtsbefähigung nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vorlegen. Im Übrigen gilt N