Apprentissage- Concepteur Pédagogique - Kaarst, Deutschland - Métropole Européenne de Lille

Beschreibung

Contexte

La Métropole Européenne de Lille (MEL), c'est 50 ans d'innovations, de réalisations, d'équipements et de politiques au service de plus d'un million d'habitants et au cœur d'un territoire de 95 communes.

Notre établissement public de coopération intercommunale, s'étend sur un territoire à la fois rural et urbain, fait de grandes villes et de villages. Il exerce ses compétences dans 19 domaines essentiels au service des usagers tels que l'aménagement, la voirie, l'assainissement, le transport, la culture, le tourisme, l'habitat, le développement économique

Les services de la MEL comportent plus de 2800 agents et plus de 100 métiers. Soutenus par une politique de formation continue ambitieuse, ils ouvrent des possibilités d'évolution professionnelle attractives.

La MEL tient à t'offrir une véritable expérience collaborateur, pour cela tu seras accompagné par ton maître d'apprentissage mais également par des apprentis qui vivent une expérience similaire. Rejoins notre communauté de 120 apprentis

Dans le cadre du développement de la relation aux citoyens, la MEL souhaite mettre en place une politique volontariste de communication. L'Unité Fonctionnelle animation-sensibilisation de la Cellule de Pilotage et d'Appui assure la promotion et la vulgarisation des politiques publiques portées par la Direction générale déléguée (DGD) Réseaux, Services, Mobilité-Transports (RSMT).

Cette Unité Fonctionnelle est composée d'un responsable et de 4 animateurs pédagogiques pour sensibiliser sur les politiques publiques portées par la DGD (eau - déchet - mobilité - transports - Transition Énergie Climat, etc.)

Ses principaux objectifs:

- Faire connaître efficacement l'institution, ses compétences et les politiques publiques portées par la DGD.
- Avoir un rôle d'ambassadeur et prendre part à la construction d'une image positive et dynamique de la MEL pour accroître sa visibilité auprès des métropolitains.
- Assurer et coordonner une communication de proximité au travers d'actions pédagogiques et interactives.

Si tu recherches une première aventure professionnelle au sein du secteur du digital, dans le cadre d'un contrat d'apprentissage d'une durée d'un à deux années sur Lille, et que tu es disponible à compter du 1er septembre 2024, cette annonce est faite pour toi.

Tu souhaites en savoir plus sur ton futur maître d'apprentissage ? Alors tu peux lire ces quelques lignes

« Issu d'une formation en BEATEP, j'occupe le poste de responsable de l'équipe Animation. J'ai rejoint depuis 2001 cette équipe au sein de la Métropole Européenne de Lille. En tant que responsable, ma mission est de piloter, élaborer et structurer des dispositifs pédagogiques.

Rejoins-nous si tu prépares un bac +5

Missions

Nous recherchons un apprenti concepteur pédagogique, en contrat d'apprentissage uniquement, qui travaillera au sein de l'équipe Animation, composée de 4 personnes.

Tes principales activités:
**Sensibilisation**
- Donner une meilleure visibilité de l'ensemble des politiques publiques suivies par la direction générale déléguée RSMT auprès du tout public : une communication en contact direct avec le public, une médiation adaptée au type de public et une vulgarisation technique des différentes thématiques traitées.
- Animer différentes actions pédagogiques à destination du tout public (exposition interactive - ateliers thématiques en classe - Stands thématiques dans des manifestations locales - visites de sites, etc.).

**Conception**
- Procéder à une veille technico-pédagogique (benchmark) pour proposer des nouveaux besoins et adapter l'offre à l'échelle de la MEL.
- Conceptualiser et concevoir, en liaison avec le responsable, des dispositifs pédagogiques, éducatifs, innovants et didactiques.
- Adapter ces dispositifs selon les évolutions pédagogiques, sociales, économiques et technologiques.
- Prendre part à la rédaction de cahier des charges élaborés (conception du design graphique, élaboration des plans de fabrication des supports éducatifs, organisation et planification des tâches, mise en place des jalons de validation, etc.)
- Mettre en forme des scénarios pédagogiques et ludiques (objectifs, messages véhiculés, déroulement, durée, cibles, etc.)
- Élaborer, produire des contenus (textes, photos, vidéos, visuels ) pour constituer des supports ludiques d'animation.
- Contribuer à la réflexion pour une stratégie de sensibilisation plus digitale et exploiter le potentiel des nouvelles technologies : création de plateformes et de supports numériques et multimédia adaptés aux outils de la MEL.

**Communication**
- Identifier et formaliser la démarche de recensement des besoins en matière de communication et de sensibilisation pédagogiques.
- Être un appui auprès des directions dans l'organisation d'évènements (contribution