Konrektorin/konrektor Als Die Ständige - Rhein-Main-Gebiet, Deutschland - Rote-Warte-Schule

Beschreibung

Konrektorin/Konrektor als die ständige Vertreterin/der ständige Vertreter der Leiterin/des Leiters einer Grundschule mit mehr als 80 bis zu 180 Schülerinnen und Schülern
- Rote-Warte-Schule

**Bewerben**

Ausschreibung per E-Mail teilen
- Über uns
- Das Land Hessen ist der größte Arbeitgeber des öffentlichen Dienstes in Hessen. Das Land Hessen ist ein Arbeitgeber, der mehr als Arbeit bietet. Wir sind eine bürgernahe und wirtschaftlich arbeitende Verwaltung.
- Dabei sind wir uns unserer besonderen gesellschaftlichen und sozialpolitischen Verantwortung bewusst. Zudem schätzen wir die große Vielfalt unserer Beschäftigten und möchten Rahmenbedingungen schaffen, die den Einsatz der vielfältigen Eigenschaften ihrer Beschäftigten und deren Lebensumständen zum Vorteil des einzelnen, aber auch zum Vorteil der gesamten Landesverwaltung und damit letztlich auch der hessischen Bürgerinnen und Bürger ermöglichen. Wir bekennen uns zur interkulturellen Öffnung der Verwaltung und wollen unser Personal, unsere Dienstleistungen und Strukturen an die Vielfalt der Gesellschaft anpassen. Das haben wir auch durch den Beitritt des Landes zur Charta der Vielfalt im Jahre 2011 kundgetan, womit wir uns insbesondere für eine durch Fairness und Wertschätzung geprägte Organisationskultur einsetzen.
- Die allgemeinen Anforderungen der zu besetzenden Stelle Konrektorin/Konrektor als die ständige Vertreterin/ der ständige Vertreter der Leiterin/ des Leiters der Rote-Warte-Schule in Mühlheim
- sind in den entsprechenden rechtlichen Vorgaben niedergelegt und bilden den Rahmen für Beurteilungen und Aus¬wahlempfehlungen. Diese sind- das Hessische Schulgesetz
- die Dienstordnung für Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter
- der Erlass über die Besetzung von Funktionsstellen
- regelmäßige Vorspannveröffentlichung zu den Stellenausschreibungen auf der Internetseite des Hessischen Kultusministeriums, insbesondere die allgemeinen Anforderungen und Kompetenzen für Bewerberinnen und Bewerber für Funktionsstellen
- der Geschäftsverteilungsplan der Schulleitung

Ihre Aufgaben
- Zuständigkeitsbereiche- Unterstützung der Schulleiterin bei der Entwicklung und Förderung interner Kooperationsstrukturen
- Ansprechperson für die Angelegenheiten der Schülerinnen und Schüler
- Mitarbeit bei der Weiterentwicklung aktueller Schulentwicklungsprozesse (z. Bsp. Ganztag) und der damit verbundenen Schulprogrammarbeit
- Übernahme von Konferenzen, Arbeitsgruppen und weiteren Schulleitungsaufgaben gemäß Geschäftsverteilungsplan
- Koordination des Förderunterrichts und Organisation der schulischen Förderung im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
- Unterstützung der Schulleiterin beim Erstellen der Lehrer
- und Unterrichtsstatistik sowie des Stundenplans
- Koordination des Einsatzes von externen Vertretungskräften, Erstellung des Vertretungsplans sowie der Aufsichtspläne,
- Kooperation mit den Kindertagesstätten, der Schulkindbetreuung und weiteren ganztägigen

Angeboten

Unsere Anforderungen
- Nachfolgende Qualifikationen und Kompetenzen werden vorausgesetzt:
- Lehramt an Grundschulen
- Lehramtsbefähigung in den Fächern kath. Religion, Deutsch und Mathematik

Nachfolgende Qualifikationen und Kompetenzen sind erwünscht:
- Erfahrungen in der Unterstützung der Schulleitung
- Erfahrungen in der Vorbereitung und Leitung von Konferenzen und Arbeitsgruppen
- Kenntnisse in der Bearbeitung und Organisation von Schulverwaltungsprogrammen (LUSD u. PPB)
- Erfahrungen in der Weiterentwicklung aktueller Schulentwicklungsprozesse (Konzept zum inklusiven Unterricht an einer ganztägig arbeitenden Schule; Konzept zur Stärkung des sozialen Lernens)
- Konzeptionelles Denken und pädagogische Kompetenz, um Arbeitsvorhaben mit vorhandenen Ressourcen steuern zu können sowie Ergebnisse zu sichern und zu evaluieren.
- Kenntnisse in der Entwicklung und Umsetzung des methoden
- und kompetenzorientierten Unterrichts und der Bildungsstandards
- Erfahrungen in der Mitarbeit und Gestaltung neuer Entwicklungsbereiche der Grundschule sowie der Konzeptionsarbeit in verschiedenen Themenfeldern (Ganztagskonzept, Gesamtsprachförderkonzept, Schutzkonzept, Förderkonzept, usw.)
- Innovationsbereitschaft und Verantwortungsbewusstsein
- Planungs
- und Organisationsfähigkeit
- Hohe Kommunikations
- und Beratungskompetenz

Allgemeine Hinweise

Das beifügen Ihrer Bewerbungsunterlagen ist zwingend erforderlich. Hierzu zählen Anschreiben, Lebenslauf, Zeugnisse, Schwerbehindertenausweis (falls vorhanden) Bewerbungsunterlagen sind nur als PDF-Datei hochzuladen

Teilzeitbeschäftigung ist unter Berücksichtigung dienstlicher Belange grundsätzlich
möglich.

Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung gem. - 2 Abs. 2 und 3 Sozialgesetzbuch - Neuntes Buch - (SGB IX) werden bei der Auswahl für Beförderungsstellen im Rahmen der geltenden Bestimmungen bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.

Die Bewerbung von Menschen mit Migrationshintergrun