Sozialpädagogische Fachkraft - Rhein-Main-Gebiet, Deutschland - IGS Süd

Beschreibung

Sozialpädagogische Fachkraft (UBUS) - 0,25 Stelle

IGS Süd

**Bewerben**

Ausschreibung per E-Mail teilen
- Über uns

Informationen über das Kultusministerium Hessen, das Staatliche Schulamt für die Stadt Frankfurt am Main sowie über die Schule, an der die Stelle zu besetzen ist, können Sie den jeweiligen Internetauftritten entnehmen.

Ihre Aufgaben
- Von der Bewerberin/dem Bewerber wird die selbstständige und eigenverantwortliche Wahrnehmung der Aufgaben erwartet, die sich aus dem Schulgesetz, dem schulinternen Geschäftsverteilungsplan/Schulprogramm und den allgemeinen Hinweisen zu den Ausschreibungen im Hessenportal ergeben. Weiterhin sind die folgenden Aufgaben besonders gefordert:

- In der IGS Süd ist der Einsatz der Fachkraft vor allem im Bereich offener und partizipativer Betreuungs
- und Freizeitangebote im Ganztag gedacht. Diese Angebote müssen an der IGS Süd inklusiv gedacht und umgesetzt werden. Neben dem Aspekt der Betreuung zu verlässlichen Zeiten von einem Team aus der UBUS-Kraft und Honorarkräften/ Ehrenamtlichen aus dem Ganztag, sollen eine Erweiterung der Kompetenzen und der Selbstwirksamkeit der Schülerinnen und Schüler erreicht werden können. Um nahe an den Bedarfen der Kinder und Jugendlichen zu sein ist eine enge Kooperation mit der Schule zentral.
- Im Einsatz der UBUS Kraft liegt ein Schwerpunkt auf der Partizipativen Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen, der Schaffung und Gestaltung von Räumen und in der Koordination und Begleitung mit weiterem Personal aus dem Ganztag.
- Hieraus ergeben sich besondere Anforderungen an die Stelle, die im Folgenden ausgeführt sind:
- Schülerbezogene Maßnahmen:

- individuelles Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen
- systemisches Arbeiten mit Gruppen von Kindern und Jugendlichen
- Angebote zur Bearbeitung von Peer-Konflikten
- Begleitung und Beratung mit besonderen Bedarfen oder in Krisen- Unterrichtsbezogene Maßnahmen:

- Kooperation/ Unterstützung bei schulischen Projekten
- Unterstützen/Begleiten von Lerngruppen an außerschulische Lernorte
- Förder
- und Fordermaßnahmen mit Ganztagsangeboten verzahnen
- Kooperation/ Unterstützung bei Klassenfahrten/ Ferienangeboten- Außerschulische Maßnahmen:

- Zusammenarbeit mit Eltern/Familie
- Steuerung und Kooperation der Netzwerkarbeit- Schulische Maßnahmen:

- Einrichtung und Betreuung von Betreuungsräumen/ Schülercafe u.ä.
- Kooperation mit den Teams der Lehrkräfte
- Zusammenarbeit im interdisziplinären Team
- Weiterarbeit bei der konzeptionellen Umsetzung Angebote im Ganztagsprofil 3 mit Kollegium/Schulleitung

Unsere Anforderungen
- Zwingende Anforderungen:
- Nachweis einer der nachfolgenden Qualifikationen:
Abschluss (Bachelor/Master/Diplom) im Studiengang / in der Studienrichtung Sozialpädagogik oder Sozialarbeit- Erfahrungen in der Kinder
- und/oder Jugendarbeit

Kompetenzen und Fähigkeiten, die als besonders relevant angesehen werden:
- Pädagogische Kompetenz
- Kommunikations
- und Konfliktkompetenz- Beratungskompetenz
- Reflektionskompetenz
- Organisationsfähigkeit
- Kooperationsfähigkeit
- Interkulturelle Kompetenz
- Diversity Kompetenz
- Bereitschaft zur Kooperation in den bestehenden multiprofessionellen Teamstrukturen
- Koordination/Zusammenarbeit auf regionaler Ebene (Träger des Ganztages, Schulträger Staatliche Schulämter, Träger der schulischen und öffentlichen Jugendhilfe,)
- Teamleitungskompetenz für Honorarkräfte und Ehrenamtliche

Wünschenswerte Anforderungen:
- Erfahrungen im Umgang mit Menschen mit Behinderung, besonders im Autismusspektrum und im Bereich emotional-soziale Entwicklung (Absentismus, Gewaltbereitschaft, Delinquenz etc.)
- Erfahrungen im Bereich der Kinder
- Jugendhilfe- Erfahrung im Umgang mit außerschulischen Unterstützungsangeboten
- Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Kinder-und Jugendhilfeeinrichtungen
- Erfahrungen im Bereich von Kinder
- Jugendfreizeiten/ Klassenfahrten- Erfahrung in der Arbeit mit Eltern - Elternabende/ Beratung
- Erfahrung in der Anleitung von Teams
- Erfahrungen in der Umsetzung von Partizipationsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen
- Erfahrung mit Sprachförderangeboten im pädagogischen Alltag
- Erfahrung in der Verwaltung - Finanz
- und Personalplanung- Bereitschaft zu Netzwerktätigkeit und Öffentlichkeitsarbeit

Unsere Angebote

Stellenumfang: 0,25 Stelle

Allgemeine Hinweise
- Die Eingruppierung erfolgt je nach Qualifikation in Anwendung der Entgeltordnung für die Lehrkräfte und die im Schuldienst unterrichtsunterstützenden Beschäftigten des Landes Hessen (TV EGO-L-H).
- Die Verarbeitung der Bewerbungsdaten erfolgt stets im elektronischen Verfahren, daher erstellen Sie Ihre Bewerbung möglichst direkt über das Bewerberportal.
- Bei der Bewerbung um eine Stelle im Rahmen der schulbezogenen Stellenausschreibung sind die nachfolgend geforderten Unterlagen zwingend vorzulegen:
- Anschreiben mit Angabe des Referenzcodes und der Schule,
- Lebenslauf,
- Nachweise der geforderten Qual